习近平总书记指出：“宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。”党的十八大以来，习近平总书记把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置，围绕新时代文化建设提出了一系列新思想新观点新论断，这些新论断构筑了习近平文化思想的基础与架构。

高校要牢牢把握宣传思想文化工作领导权这一主线，将习近平文化思想融入高校思想政治教育工作的各个领域，不断增强宣传思想文化工作领域主导权、话语权，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大人才保障和智力支持。

习近平文化思想融入高校思想政治教育的重大意义

文化是民族生存和发展的重要精神力量。习近平文化思想是在继承发展中国共产党成立以来领导文化建设探索成果和宝贵经验的基础上，基于新时代中国文化的实践形成并不断丰富发展的，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。习近平文化思想坚守马克思主义与中华优秀传统文化，能够有效把马克思主义思想同中华优秀传统文化精华融合与发展，开启了马克思主义中国化的新局面。高校作为各类思想文化交流与传播的重要场所，是新时代文化思想、观点的交流场域。当代大学生身处文化思想多元的外部环境，面对世界之变、时代之变、历史之变，环境的复杂变化造就了其个性独立、价值观多元、思维活跃的鲜明时代特征。但是，他们人生观、价值观的不稳定性不确定性更加突出，也容易导致对社会主义意识形态缺乏深入把握，对社会主义意识形态所蕴含的科学性和真理性缺乏深刻认识，使得其对党的创新理论“入耳入脑入心”容易表现出一定程度的淡漠。

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想在文化建设领域的具体展开和集中体现，具有鲜明的科学性、人民性、实践性、开放性。在高校思想政治教育中弘扬和传播习近平文化思想，是建设社会主义文化强国的时代要求，是推进文化自信自强的思想保证，是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要途径。

习近平文化思想融入高校思想政治教育的基本路径

一是将习近平文化思想融入高校思想政治教育过程中。为党育人、为国育才是高等教育的神圣使命与历史责任。高校加强思想政治工作，是时代所需，是培养适应社会主义伟大事业所需人才的重要路径。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，要将习近平文化思想充分融入思想政治理论课教学过程之中。习近平总书记强调：“崇高信仰、坚定信念不会自发产生。”文化思想的传播，其中的重要一环就是要将其转化为形式多样的教育资源，打造富有吸引力的思想政治理论课堂，这要求高校要在育人的全过程中进行教育内容、教育方式的创新。在教育内容的创新上，高校用马克思主义科学理论铸魂育人，深刻掌握现有教材体系、框架、内涵，积极探索习近平文化思想与思想政治教育体系之间的匹配性和关联度，推动新时代思政课高质量发展，促进大学生深入领会习近平文化思想的丰富内涵和精神实质。在教育方式的创新上，高校要发挥课堂主渠道作用，深化习近平新时代中国特色社会主义思想研究阐释。在实际工作中，可以将宏观叙事教学法和现实案例教学法相结合，开展专题报告会、社会实践、走访参观、名家讲座等方式，提高思想政治教育理论课的亲和力和感染力。通过教育内容和教育方式的创新，将习近平文化思想科学地转化为大学生的优质精神食粮。

二是以实践为载体引领大学生感知习近平文化思想的精神。实践是检验真理的唯一标准。大学的实践可以充分发挥学生的智慧与活力，在社会实践中感知时代的变化与国家的发展，引导学生感知国情、社情、民情。大学生社会实践活动主要包括校园实践和社会实践，要把习近平文化思想的精神内核融入当代大学生社会实践教育情境。具体而言，在社会实践活动方面，教育引导大学生了解我国的历史文化，组织学生参与志愿活动、赛事活动、与其他国家和地区的人文交流和文化交流、保护和传承文化遗产等活动，感悟习近平文化思想中坚定文化自信的磅礴力量。在校园实践活动方面，将习近平文化思想融入校园文化活动、校园环境之中。如开展习近平文化思想学习会，打造习近平文化思想长廊，邀请专家学者开展习近平文化思想讲座等。将习近平文化思想融入大学生实践活动的本质，是让大学生在形式多样的活动中增强对习近平文化思想的领悟，感悟习近平文化思想所蕴含的思想伟力。

三是充分运用网络和新媒体传播弘扬习近平文化思想。当代大学生的成长和学业发展与互联网密不可分，网络已经成为高校思想政治教育的重要场域。高校要充分运用网络和新媒体等新兴载体，充分发挥网络传播优势，立足中华传统优秀文化的积淀，运用数字化手段和沉浸式体验等大学生亲切熟悉的技术和方式来传播弘扬习近平文化思想。

宣传思想文化工作既是凝聚人心的精神桥梁，又是支撑高校高质量发展的重要保证。高校要把习近平文化思想深度融入思想政治教育工作中，开展多角度、全方位、立体化的高校宣传思想文化工作，为中国式现代化建设提供坚强思想保证和强大精神力量。

（作者单位：常州大学；本文为2021年度江苏高校哲学社会科学研究思政项目〈项目批准号2021SJB0592〉阶段性研究成果）