洪 岩 璧：东南大学人文学院社会学系副教授、博士、副院长，1984年1月出生，男，浙江省德清县人，主要研究方向为社会分层与流动、健康社会学与教育社会学。
Email：hongyb@seu.edu.cn
教育经历：
香港大学教育学院，2008-2013，博士。
北京大学社会学系，2005-2008，硕士。
中国人民大学社会学系，2001-2005，学士。
期刊论文
曾迪洋、洪岩璧，2020，《早期隔代抚养对初中生教育和健康状况的影响》，《南京师大学报（社会科学版）》(1): 96-107。
洪岩璧、赵延东，2019，《灾后重建中的资源再分配与健康不平等：基于三期汶川地震重建调查》，《社会》(6): 214-237。
洪岩璧、顾一石，2019，《校园欺凌与青少年的一般信任》，《社会发展研究》(1): 106-120.
洪岩璧、刘精明，2019，《早期健康与阶层再生产》，《社会学研究》(1): 156-182。
谢爱磊、洪岩璧、匡欢、白杰瑞，2018，《“寒门贵子“：文化资本匮乏与精英场域适应——基于”985“高校农村籍大学生的追踪研究》，《北京大学教育评论》(4)。
洪岩璧，2017，《再分配与幸福感阶层差异的变迁（2005-2013）》，《社会》37(2): 106-132。
洪岩璧、陈云松，2017，《教育影响健康的群体差异（2005-2012）：资源替代与劣势叠加》，《社会发展研究》(1): 1-18。
谢爱磊、洪岩璧，2017，《社会资本概念在教育研究中的应用》，《清华大学教育研究》(1): 21-30。
Postiglione, Gerard A., Ailei Xie, Jisun Jung, and Yanbi Hong. 2017. “Rural Students in a Chinese Top-Tier University: Family Background, School Effects, and Academic Performance.”
Chinese Education & Society
50(1): 63-74.
洪岩璧，2016，《道德与信任：道德认知的阶层差异》，《东南大学学报（哲学社会科学版）》18(3): 27-32。
Hong, Yanbi & Yandong Zhao, 2015, “From Capital to Habitus: Class Differentiation of Family Educational Patterns in Urban China.”
The Journal of Chinese Sociology
2: 18. doi:10.1186/s40711-015-0021-y
洪岩璧，2015，《Logistic模型的系数比较问题及解决策略：一个综述》，《社会》35(4)：220-241。
洪岩璧，2015，《个体化倾向及其阶层差异》，《东南大学学报（哲学社会科学版）》17(1): 35-41。
洪岩璧、赵延东，2014，《从资本到惯习：中国城市家庭教育模式的阶层分化》，《社会学研究》(4): 73-93。
赵延东、洪岩璧，2014，《影响博士毕业生学术职业取向的因素分析》，《北京工业大学学报（社会科学版）》(5): 71-77。
赵延东、洪岩璧，2013， 《网络资源、社会闭合与宏观环境：教育获得中的社会资本研究及发展趋势》，《社会学评论》 1(4): 42-51.
赵延东、洪岩璧，2012，《社会资本与教育获得：网络资源与社会闭合的视角》，《社会学研究》（5）：47-68。
Hong, Yanbi & Minhui Qian, 2010. "Educational and Social Stratification in China: Ethnicity, Class, and Gender. Guest Editors' Introduction,"
Chinese Education and Society
43 (5): 3-9.
Hong, Yanbi. 2010. "Home Language and Educational Attainment in Western China,"
Chinese Education and Society
43 (1): 24-35.
洪岩璧，2010，《族群与教育不平等：我国西部少数民族教育获得的一个实证研究》，《社会》， 30 (2): 45-73。
洪岩璧、钱民辉，2008，《中国社会分层与教育公平：一个综述》，《中国农业大学学报（社会科学版）》， 25 (73): 64-76。
译著
洪岩璧、曾迪洋/译，2017,《档案数据处理：生活经历研究》（ISBN: 978-7-5432-2724-8），上海：格致出版社。（Elder, Glen H. Jr., Eliza K. Pavalko, and Elizabeth C. Clipp. 1993.
Working With Archival Data: Studying Lives
. Thousand Oaks, CA: Sage.）
洪岩璧/译，2014，《数据分析概论》，上海：格致出版社。（Lewis-Beck, Michael S., 1995.
Data Analysis: An Introduction
. Thousand Oaks, CA: Sage.）
洪岩璧、陈陈/译，2012，《非递归因果模型》，上海：格致出版社。（Barry, William. 1984.
Nonrecursive Causal Models
. Thousand Oaks, CA: Sage.）
书本章节/主编
Tsang, Kwok Kuen, Dian Liu, and Yanbi Hong (eds). 2019.
Challenges and Opportunities in Qualitative Research: Sharing Young Scholars
’
Experiences
. Singapore: Springer. (ISBN: 978-981-13-5810-4)
Hong, Yanbi. 2019. “A Han Researcher in a Muslim Village: How to Enter the Field and Participants’Heart,”pp. 19-32 in
Challenges and Opportunities in Qualitative Research
, edited by K. K. Tsang, D. Liu, and Y. Hong, Singapore: Springer.
Hong, Yanbi and Yandong Zhao. 2017. “Educational Inequality,”pp. 264-289 in
Handbook of Education in China
, edited by W. John Morgan, Qing Gu, and Fengliang Li, Cheltenham, UK: Edward Elgar.
Hong, Yanbi. 2016. “Gender Inequality and Ethnicity: Educational Stratification in Western China, 1949-2004,”pp. 77-96 in
Educational development in Western China: Towards quality and equity
, edited by John Chi-Kin Lee, Zeyuan Yu, Xianhan Huang and Edmond Hau-fai Law, Rotterdam: Sense Publisher.
Liu, Dian and Yanbi Hong. 2015. “The Career Prospects of University Graduates from Urban Families: A Cultural Perspective.”pp. 66-79 in
Chinese Higher Education Reform and Social Justice
, edited by Bin Wu and W. John Morgan, London: Routledge.
奖励
2019年8月获江苏省“社科优青”称号。
2018年度“东南大学五四青年奖章”（2019年5月）。
2016年江苏省高校哲学社会科学研究成果奖三等奖。
2015年陆学艺社会学发展基金会第四届“社会学优秀成果奖”论文奖。
2011年中国社会学会年会（24-25/07/2011）优秀论文一等奖。
Travel Award of ISA (International Sociological Association) RC28 spring meeting on "Social Change and Social Inequality" in Beijing, 14-16 May, 2009.
科研项目
2015年教育部人文社科研究一般项目“教育影响城镇居民健康的中介机制研究”（15YJC840009），8万，2015.09.10立项，已结项。
2017年国家社会科学青年基金项目“早期健康状况对阶层固化的影响机制及对策研究”（17CSH063），20万，2017.06.30立项，未结项。
专业团体
中国社会学会理事
中国社会学会社会分层与流动专业委员会 理事
