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美国院校研究的质量旨趣——基于高等教育问责制背景的历史考察
2016-10-13 16:24:00  来源:江苏师范大学

  获奖人:蔡国春

  成果名称:美国院校研究的质量旨趣——基于高等教育问责制背景的历史考察

  成果简介:文章探讨“院校研究”与“高等教育质量保障”的关系,是国内学术界深入研究“院校研究”的新视角。研究以梳理美国高等教育问责制嬗变为背景,考察院校研究对于质量问题关切的历史进程,揭示院校研究在美国质量保障体系中的功能与作用,通过研究表明美国院校研究的质量旨趣所反映的价值取向,就是在面临稀缺的高等教育资源和办学资源激烈竞争处境下,就如何保障高等教育质量提供决策支持和质量改进的依据。美国院校研究在高等教育问责制背景下所日益凸显的质量保障功能,得到以下启示:必须加强院校研究在质量保障实践中的制度建设和能力建设,思考如何形成适合我国高等教育发展特点的院校研究组织体系、制度框架和行动策略,以切实有效的方式完善我国高等教育质量内部和外部保障体系;通过对高等教育发展的整体把握、高校运行的自身研究能够应对外部问责,也会促使高校自律并有效地履行其职责;确立院校研究在构建我国高等教育问责体系中的重要作用、我国院校研究应从“自发”走向“自觉”,这一转变的中介就是院校研究在中国高校的深入开展。

  奖励名称:江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果奖(一等奖)

  授奖单位:江苏省人民政府

来源:江苏师范大学   作者:蔡国春   编辑:weiyiting

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